เว็บไซต์เพื่อการเรียนรู้แลกเปลี่ยนการเรียนรู้การคิด
กำหนดระยะเวลาการประเมินโครงงาน (Time line) โดยแบ่งการประเมินออกเป็น 3 ระยะ โดย ครูกับนักเรียนร่วมการสร้างแบบประเมินโครงงานที่สามารถตอบคำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้ได้ คือ 1. ก่อนทำโครงงาน ใช้แบบตรวจสอบความพร้อม แบบนำเสนอโครงงาน การสอบถามหรือซักถามแนวคิดในการทำงานโครงงาน โดยนักเรียนภายในกลุ่มช่วยกันเสนอความคิดเห็น2. ระหว่างการทำโครงงาน ใช้แบบติดตามความก้าวหน้าของโครงงาน เช่น การสัมภาษณ์ การใช้บล็อกรายงานความคืบหน้าโดยนักเรียนภายในกลุ่มช่วยกันเสนอความคิดเห็น ปัญหาและแนวทางในการพัฒนา รวมถึงการสังเกตพฤติกรรมร่วม3. หลังเสร็จสิ้นโครงงาน ใช้การประเมินจากแบบประเมินชิ้นงาน การนำเสนอผลงานพร้อมแนวทางในการพัฒนาต่อไป
e-mail เป็นการเชื่อมโยงที่ดีมาก เพราะสามารถบันทึกข้อมูลอย่างต่อเนื่องโดยเฉพาะ gmail สามารถแจ้งประวัติการเข้าส่งข้อมูล
เห็นด้วยเป็นอย่างยิ่งกับการประเมินโครงการทั้ง 3 ระยะ เพราะหลักการประเมินต้องประเมินบ่อยครั้ง ครั้งละมาก ๆ อยู่แล้ว
แสดงความคิดเห็น
3 ความคิดเห็น:
กำหนดระยะเวลาการประเมินโครงงาน (Time line) โดยแบ่งการประเมินออกเป็น 3 ระยะ โดย ครูกับนักเรียนร่วมการสร้างแบบประเมินโครงงานที่สามารถตอบคำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้ได้ คือ
1. ก่อนทำโครงงาน ใช้แบบตรวจสอบความพร้อม แบบนำเสนอโครงงาน การสอบถามหรือซักถามแนวคิดในการทำงานโครงงาน โดยนักเรียนภายในกลุ่มช่วยกันเสนอความคิดเห็น
2. ระหว่างการทำโครงงาน ใช้แบบติดตามความก้าวหน้าของโครงงาน เช่น การสัมภาษณ์ การใช้บล็อกรายงานความคืบหน้าโดยนักเรียนภายในกลุ่มช่วยกันเสนอความคิดเห็น ปัญหาและแนวทางในการพัฒนา รวมถึงการสังเกตพฤติกรรมร่วม
3. หลังเสร็จสิ้นโครงงาน ใช้การประเมินจากแบบประเมินชิ้นงาน การนำเสนอผลงานพร้อมแนวทางในการพัฒนาต่อไป
e-mail เป็นการเชื่อมโยงที่ดีมาก เพราะสามารถบันทึกข้อมูลอย่างต่อเนื่องโดยเฉพาะ gmail สามารถแจ้งประวัติการเข้าส่งข้อมูล
เห็นด้วยเป็นอย่างยิ่งกับการประเมินโครงการทั้ง 3 ระยะ เพราะหลักการประเมินต้องประเมินบ่อยครั้ง ครั้งละมาก ๆ อยู่แล้ว
แสดงความคิดเห็น